劉超陽：連續進球提升了自信心想感受陜西球迷的熱情
前面提到了八大洛極圖這本書的來歷，今天就來說一說洛極圖的來歷，以及它能帶來的好處。 1981年，海勒博士想找到一種工具來提高孩子的思維能力和學習能力。直到1988年他才找到，找到后，海勒博士說很好，大家都在用，所以大家都不相信，于是就去上學了。用了四年，大家都覺得真的不錯，于是開始從十到一百，從幾十萬到上萬。 2000年在世界范圍內廣泛推廣。20??04年，美國從幼兒園到大學，已經有4000所學校在使用這個工具進行教學。中國大陸也越來越重視這一點。北京師范大學趙國慶教授帶領團隊研發思維訓練工具，并在國內多所學校推廣。同時涌現出一大批有思維圖的專業講師。
8 大思維圖是什么？有什么用？
圓圖主要用于關聯，就是將一件事與另一件事關聯起來。
氣泡圖主要用于描述，可以加深我們對事物的理解。
雙氣泡圖主要用于比較。它是一個學習神器。它可以區分概念和容易混淆的東西，因為很多東西都害怕比較。
樹形圖主要用于分類。它可以幫助我們整理雜亂的物品，理清雜亂的思緒。
括號圖主要用于分割，可以幫助我們理解整體與部分的關系。
流程圖主要代表流程和步驟足球長啥樣圖片，不管怎樣？有購物、走步、洗衣、走步、吃飯、走路等流程和步驟。
復雜的流程圖顯示了因果關系，因為是什么導致了這種狀態？這種狀態的結果是什么？當我們需要深入了解一個現象時，可以使用復雜的流程圖來幫助分析。
橋圖代表類比。當你不理解一個概念時，你可以用一個比喻來幫助你理解。
心智訓練有哪些步驟？一切都要一步一步來，思維訓練也逃不過。專家總結了如何轉變思維的方法。第一階段是：內隱思維變得外顯，第二階段是：外顯思維工具，第三階段是高效思維自動化。
為什么思維導圖和我們平時看到的不一樣，而且有這么多？廣義思維導圖法是一種用各種圖像和圖表來呈現心理過程或記錄知識的方法。數字;狹義的思維導圖是指托尼·布贊先生的思維導圖作為工具的思維或學習方法。思維導圖與思維導圖的主要異同如下：
學習前應該做哪些準備？畫圖，什么線沒有紙筆？首先準備一支粗細的水性蠟筆，細的一端寫，粗的一端畫畫。如果沒有，可以使用鋼筆和蠟筆。這些都不是重點，重點是我們要學方法，怎么學？
邊做邊學是最快的方法。 “聽”、“讀”、“視”、“演示”這些方法的留存率只有30%左右，稱為被動學習。 50% 到 90% 的人說你會選擇哪一個？
一定有辦法教孩子。不同的孩子有不同的教學方法，我們的父母也有不同的角色。如果您希望您的孩子成為另一個家庭的孩子，您必須像另一個家庭的父母一樣學習。
思維能力是一種技能，我們要長期使用，越用越有用。這樣，你就是在改變孩子，也在改變我們自己。敲黑板劃重點：這本書是為了培養孩子的綜合思維能力（當然我們也培養過）足球長啥樣圖片，讓孩子的思維小人不偷懶，孩子的思維過程可以追溯?？紤]到很多家長的思維能力不是超強，本書還給家長提供了一個插件，讓我們的插件幫助我們改造自己和孩子的思維小人，讓思維小人變得更強大，最終實現融合，綜合應用，成為人生贏家，受益終生。
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2022-07-28