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表一:課題研究方案課題名稱足球場上的力學知識班級

時間:2022-05-09 11:02:03 來源:網絡整理

表1:項目研究計劃 項目名稱 足球力學知識 高一(2班6) 項目組長趙天宇 導師目的 意義 背景:學生對足球非常感興趣,所以我們深入進行對此進行研究,加深我們對足球的理解,了解力學,研究力學在足球中的應用。意義:足球場上隱藏著很多力學知識,在實際活動中了解自己,學會評價自己。學生憑自己的直覺和猜想,對問題發表意見,增強實踐能力和合作溝通能力,研究內容 足球中哪些行為與力學有關?1、初步討論 2、實地練習 3、在線信息查詢(1)init討論:足球中的哪些行為與力量有關;足球運動員的地位變化有哪些表現;足球場上的草是否增加或減少摩擦。 (2)足球技術分析:運球運球;體育足球的粘性;《香蕉》《球》探究表2:開題報告表標題 總學科題 足球場力學知識 分支學科題目 團隊成員趙天宇、謝博文、陶海波、陳 組長:趙天宇 指導老師:凌啟勝主講足球技術分析相關課程 簡介:足球各技術分析課題的研究目的及意義:分析與研究足球技術足球的知識內容,如運球、踢球、接球等。足球與力學的聯系可以提高學習物理的興趣。

表一:課題研究方案課題名稱足球場上的力學知識班級

活動計劃:1.小組討論; 2.查詢資料,向老師請教; 3.“實戰”體驗。預期成果(論文、調研報告、制作模型、實驗報告等) 論文表達形式(文字、圖表、實物、音像資料等) 正文表3:研究成果表 題目名稱:趙天宇, 《足球場力學知識報告》作者估算結果足球運動相關力學知識足球技術主要結果分析:1.運球2.運動足球的粘性3.關于“香蕉球”的討論 配套結果 主要參考資料《體育與運動》 Science》百度問表4:結果論文足球場力學知識1、初步討論:問題1:足球的哪些行為與力學有關?結論:1、足球下落時被地球吸引; 2.足球在改變運動方向時受到球員的力量; 3、球員對足球施力,使球由靜止變為運動; 4. 球在草坪上 向上運動時,由于草坪對其的摩擦力,球的滾動速度逐漸降低。問題二:足球運動員狀態變化有哪些表現?結論:三、速度變化的幅度、速度變化的方向、速度變化(包括大小和方向)。問題3:足球場上的草會增加還是減少摩擦?結論:因為草有一定的高度,會對足球產生一定的阻礙作用。 2、足球技術分析:足球技術是多種多樣的,也是復雜的。鑒于我們所學的知識和老師的建議,我們特地挑選了幾項基礎的、有研究價值的足球技術進行分析。

表一:課題研究方案課題名稱足球場上的力學知識班級

(1),運球過球是指運動員在奔跑中,為了將球控制在自己的范圍內,用腳推、推球的動作。用這種方法破通過防守球員時稱為運球,運動技術包括跑動和觸球兩個要素,兩者的協調轉換和有序交替構成運球動作過程,在運球過程中,運動員的重心變化很大,即要保證人體的平衡,就要盡可能的縮短接觸時間;運球時,技術要素的把握是至關重要的。球:腳內側和腳背前部接觸球的面積,相對比其他部位要大,所以推球的時候很容易把握球的方向e 球。當運球腳觸球的力量沒有經過球心時,球會旋轉,而當球剛剛離開腳時,速度非?????焖俚?。由于流體力學原理,球體上部的氣流速度快,球體下部的氣壓大,需要克服地面摩擦力,所以球體的速度球迅速減速。運球時,球往往不會離得太遠,所以采用擺球法。當球側身轉彎時,不僅球的速度減慢,而且球從直線運動到弧線。運球時,邊(2)運動足球的粘性阿迪達斯開發了一種名為“Rotello”的新型無縫球,下沉速度非???,非常適合擅長任意球的球員在風洞實驗中進行由謝菲爾德大學的科學家們發現,球的表面更加光滑,周圍的氣流可以從湍流過渡到光滑,增加了下沉力,增加了球的飛行軌跡弧度,增加了守門員的難度。

表一:課題研究方案課題名稱足球場上的力學知識班級

在這里,我們要注意空中無縫足球的滯后性。無縫足球比有縫足球具有更強的滯后性和更大的下沉力。對此的論點在高爾夫中也是一樣的。具有凹凸表面的球會減少由于周圍空氣的不規則糾纏而產生的湍流。所以拉回球的效果會減弱,使表面凹凸不平的球的下沉力變弱,飛行距離會減少(3)關于“香蕉球”的討論,什么是“香蕉球?看一場足球比賽,你會在前場看到任意球。通常,防守方的五六名球員在球門前形成一道“人墻”來阻擋球門。在“人墻”之后看似偏離球門飛出,卻沿弧線轉身直入球門,這是相當神奇的“香蕉球”。足球的知識內容,討論分析我們知道,當球在空中飛行時,如果沒有既使它向前,又使它不斷地旋轉。由于空氣具有一定的粘性,當球旋轉時,空氣會與球面發生摩擦,旋轉的球帶動周圍的空氣一起旋轉。在水平方向,同時順時針旋轉,空氣流動不僅是反向的(對球來說),而且由球的旋轉帶動的空氣流通層也是順時針方向旋轉,兩個方向是一樣的。 在球的左側,平移速度(向后)與旋轉速度(向前)相反,因此其合成速度大于球右側空氣的速度。根據流體的伯努利定理,速度越大的球一側的壓力小于速度較小一側的壓力,所以球右側的壓力小于左側的壓力.

。球上的合成氣壓從左到右變化,總合力向右。結果,足球向前移動,同時受到將其推向右側的力,從而形成了一個“香蕉球”。將軍:這個課題的研究既有趣又相當困難。我們的團隊成員表現出令人欽佩的團結協作能力和獨特的思維能力。在課題研究的過程中,我們發現日常生活中也有大量與足球力學知識相關的例子,激發了我們對生命物理學??的興趣,激發了我們的學習熱情。


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