關于我校金秋招生工作情況的匯報鎮中心小學足球工作開展

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1、我校金秋招生工作匯報通榆鎮中心小學足球工作開展情況報告，在社會各界的大力支持和關注下足球文化知識，校園足球工作于5月啟動2014. 學校堅持“科學規劃、積極發展、穩步提升、體現特色”的方針，緊緊抓住普及校園足球這個關鍵環節，不松懈，加強教體結合，加大經費投入，努力使我校足球工作全面、穩定、穩定。健康可持續發展?，F將我校校園足球工作進展報告如下：一、我校青少年足球發展背景。在國家層面，無論是接受媒體采訪還是出訪，習近平主席都毫不掩飾對足球的喜愛。足球發展已成為國家戰略，國家體制下校園足球的普及是必然的。好的。

2、實踐證明，校園足球不僅培養學生的運動技能，更強調頑強拼搏和團結協作精神的習得。就通榆而言，近年來，通榆鎮中心小學的軟硬件建設有了長足的發展。學校擁有標準的足球訓練場地和設備，供學生、足球專業的體育教師、刻苦訓練。學生團隊。我鎮黨委書記陳愛根同志兼任XX縣足協名譽主席。他喜歡足球，非常熱衷于在小學生中發展足球。多次到校指導，幫助解決發展中遇到的問題。同時，足球的發展得到了縣教育局、體育局領導的悉心指導和大力支持，得到了家長和學生的高度認可。我校具備成為同裕青少年足球發展沃土的條件。 二、我們學校發展青少年足球的主要途徑。我校足球工作的發展始終立足于

3、校園足球普及全面發展的目標是倡導小學生以參與為主、普及為主的宗旨，讓學生在快樂成長中享受足球訓練，增強體質。 “快樂足球”理念鼓勵小學生去操場曬太陽，豐富校園文化，對進一步增強學生體質發揮重要作用。 （一）完善組織，規范運作。學校成立校園足球工作領導小組，專人負責校園足球普及工程工作。加強校園足球工作列入體育設施投資，一是建立校長負責、校長負責、校長負責、具體負責的工作機制。專職體育教師負責落實，協調解決工作過程中的困難和問題，全力組織開展足球活動。足球教練和教練。有組織的

4、校園足球教練員培訓班，將教練員派往城市初級足球活動較發達的學校。尊重足球教練員勞動，優先上課，給予適當補貼。三是加大校園足球活動經費，提供財力、物力、人力等方面的贊助和支持。四是在教師工作中完善和加強對足球活動促進的考核，促進校園足球活動的發展。 （二）開設課程，走進足球。培養小學生對足球的興趣。在開設體育課的同時，將足球課列為校本課程。通過向學生介紹足球的基本知識，建立足球技能訓練，讓學生熱愛足球，積極參與體育運動。目前，每個學生都有一個足球，80%以上的學生喜歡足球。（三）搭建平臺，享受足球。用心呵護和各方支持，我校201

5、6月4日，“童笑少年足球俱樂部”成立，男、女少兒足球隊成立。放學、節假日等業余時間對他們進行專業訓練，通過伙食補貼、隊員補貼等方式保證隊員的參與率，足球水平迅速提高。 2014年11月，代表濱海小學生參加XX市中小學校足球聯賽，8:0擊敗阜寧隊、1:0大豐隊，0:3負于鹽城小學隊。為給學校增添濃厚的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，2014年11月，我校舉辦了首屆足球特色周，各年級之間舉行足球比賽。中高年級采用5人制足球賽，低年級設置趣味足球賽足球文化知識，促進學校足球發展。 (四）做好宣傳，營造氛圍。在學生中倡導“團結協作，頑強拼搏，爭創一流，回報成果

6、祖國”校園足球文化，弘揚校園足球“陽光運動，快樂足球”的理念并落實到體育教學中。利用校園廣播、網站、宣傳窗口等形式，廣泛宣傳校園足球活動。發展形勢，著力營造學生熱情、教師積極、領導重視、學校支持、社會參與的校園足球活動良好氛圍。 三、一些經驗。 1.領導的大力支持是校園足球的進步。我校足球發展規劃的強大動力首先得到了通榆鎮黨委書記陳愛根同志的大力支持。學校特色項目得到了縣教育局、體育局領導的高度認可。左謙主任親自出席了我校足球俱樂部成立儀式。體育、衛生、藝術部領導定期了解我校足球發展情況。 , 大大

7、增強了我校發展青少年足球的信心。 2.家長的充分理解是校園足球有效實施的關鍵。足球要進入校園，光靠學校顯然是不夠的。很多家長關注孩子的成績，擔心足球訓練會影響孩子的學習成績。對于孩子來說，足球是一項非常有意義的體育鍛煉項目，而體育場是一個小社會。孩子們可以在運動中鍛煉意志力、抗挫折能力和團隊合作能力。我們注重孩子興趣的培養和運動習慣的養成。通過課程設置，開展趣味活動，安排球類練習，讓孩子了解足球，愛上足球，不僅讓孩子的學校生活更加豐富多彩，還起到調節學習的作用。許多球員不僅發展了他們的技能，而且提高了他們的學習成績。幾個月后，一些家長應孩子的要求，到學校找帶頭老師申請孩子加入

8、加入了學校橄欖球隊。 3.師生共同參與，是校園足球可持續發展的保障。我校做好校園足球普及工作，鼓勵師生共同參與。每個班級組建5人以上的足球隊，課余時間經常參加活動。班主任、體育老師做好分組、輔導和組織活動，在體育課、體育活動課、大課間組織學生踢足球?；A教學活動。工作成績優秀的指導員和教練員將在優秀的評價中傾斜，激發體育教師對校園足球工作的積極性。學校定期為學生安排足球水平測試，作為考核學生參加足球訓練的階段性成績的依據。 四、開發中的混亂。 1.學生足球運動員的出路。很多家長為了一個更純粹的目的讓孩子參加足球，想著孩子以后會不會踢球。

9、如果在兒童足球訓練中初中和小學、高中和初中沒有聯系起來，會嚴重影響家長的積極性，迫使孩子放棄踢球。如何提高校園足球的連續性，讓部分踢得好的學生畢業后能夠繼續發展自己的足球技能，必須能夠解決這個問題。 2.學生足球練習安全問題。足球是一項對抗性運動，學校歷來更加重視學生的安全。然而，學生傷害事故依然時有發生，不少學校因校園內學生受傷被告上法庭，賠償金額巨大。雖然有校園意外險，但理賠金額遠低于事故發生后的理賠金額。高風險足球的安全問題一直是學校領導的精神負擔，影響著學校足球的發展。我校足球項目雖然取得了一些成績，但發展時間短，整體水平不高。很多任務還在探索過程中調整完善。但我們相信，在上級領導的支持和社會各界的關注下，學校一定能夠將校園足球活動開展的越來越好。第 6 頁，共 6 頁