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【文檔描述】我校本教材小學足球校本課程(試用)

時間:2022-07-05 12:06:00 來源:網絡整理

[文檔描述]

1、 1 小學校本教材 小學足球校本課程(試行) 2 前言 小學足球教學介紹 我校是蘭州市一所傳統的足球項目學校,充分利用足球學校的優勢切實加強體育與健康課程改革。

學校全面貫徹健康第一的指導思想,重視體育課堂教學改革,以足球活動為特色,以足球訓練為“龍頭”,促進普及、提高、發展,促進發展學校體育工作。

對于新生,我們向學生介紹學校的足球工作和優秀運動員的事跡,激發學生的榮譽感和責任感;通過講座,了解國內外足球的發展,灌輸和豐富學生的足球知識;組織學生觀看足球比賽,激發學生愛國熱情;成立足球興趣小組,組織有趣的足球比賽,充分發揮學生的足球天賦。

隨著課程改革的進一步深入,我們在組織足球教學活動時,根據足球教材的特點和學生的實際情況和水平,將學生分為啟蒙、誘導和發展三個層次。以及足球教學模式、教學方法、教學要求等方面的重點研究。

在教學中,我們采用“自主探究”的課堂教學模式,將原有的灌輸和被動的知識技能轉移到引導學生自主學習的方向。

在老師的指導和提問下,學生可以主動參與,富有創造力,不斷提高自己的觀察能力、模仿能力、人格判斷能力、概括能力等,從而掌握基本的足球練習方法和能夠。

2、地方病防治工作方案五第一部分:地方病防治工作方案 在教育局和衛生部門的重視下,我校將健康教育作為學校的一項重要工作在此過程中,我校師生及家長掌握了地方病防治基本知識,形成了健康觀念,樹立了科學、文明、健康的生活方式,地方病防治知識的知曉率和形成率健康行為的不斷提高,使我校健康教育在現有基礎上實現了新的飛躍。

一、加強領導 隨著經濟的快速發展,健康成為當前居民和群眾的迫切需要,也是經濟發展的需要。

為此,我校將衛生工作作為教育教學的重要組成部分。

為廣泛深入開展健康教育工作,我校成立了鎮健康教育領導小組,校長任組長,并設立辦公室負責日常工作,制定健康教育規劃,指導全校健康教育工作。協調、監督、檢查。

每個班級都根據學生的實際和年齡特點制定了教學計劃、活動記錄和工作總結。

同時,我們也抓住宣傳陣地,充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播等宣傳設施,宣傳健康教育,尤其是地方病防治知識。 .

二、主要措施1、將碘缺乏病納入教學內容。

要求健康養生老師將地方病防治納入健康衛生課,每周用一課時向學生講解地方病知識,重點講解碘缺乏病和地方性甲狀腺腫。

通過課堂講授讓學生理解。

3、法學進校園活動小結一:法學進校園活動總結 今年以來,我校開展法學進校園活動,總結法學進校園活動。

我校不僅對全體學生進行強化法制教育,還開展了內容豐富的各類法制教育活動。

經過半年多的法制教育工作,同學們增強了學法意識、知識意識和守法意識,活動取得了預期效果?,F將法律走進校園活動的情況總結如下:一、用校園文化營造法學、法學、守法的氛圍。

上一階段,我校在校園掛起法制教育標語,張貼法制教育海報,邀請學校副校長對學生進行法制教育。

在這種氛圍下,我們及時為學生提供法律教育。

二、利用每天的集會時間開展法律教育活動。

每天課后練習和放學后,值班領導要提醒學生注意交通安全,遵守交通規則,要求學生多做好事,不要做壞事。出版一些關于法制教育的黑板報,讓學生時刻關注、經常學習,學會做懂法律、守法的小公民。

三、讓法定監護人參與家庭活動。

為了更好地讓小學生學法、知法、守法,提高參與活動的積極性,我們要求學生回家時要經常與家長溝通,并讓學生和家長就常識性法律問題互相提問,這樣他們就可以充當家庭法的監護人。

四、借助道德與社會課程作為教學平臺,向學生傳授法律知識。

4、1足球俱樂部在倫敦創立了世界上第一個足球組織——英國足協,統一了足球規則,人們稱之為現代足球的誕生日。

從 1900 年的第二屆奧運會開始,足球被列為正式的奧林匹克運動項目,但一直不允許職業運動員參賽。

1904 年 5 月 21 日,國際足聯在巴黎成立。

自 1930 年以來,世界足球錦標賽(又稱世界杯)每 4 年舉行一次,比賽取消了對職業運動員的限制。

現代足球是世界上發展最廣泛、影響最廣泛的運動。有人稱其為“世界第一運動”、“運動之王”,深受人們的喜愛。

第一屆國際足聯世界杯,足球傳奇的開始 1928 年 5 月 26 日,國際足聯大會在阿姆斯特丹舉行。

1929 年 5 月 18 日,在巴塞羅那的一次會議上,烏拉圭被選為第一屆 FIFA 世界杯的主辦國。

二、足球的特點 足球是一項以腳為主,兩隊同場攻防的運動。

它是世界上最流行、開展最廣泛、最具影響力的運動。足球的主要特點是:(一)參加比賽的人數多,球隊實力強。足球比賽由兩支球隊組成,共有22人參加,每隊11人。

賽場上的11人思想一致,行動一致。

5、學防控、突出重點、因地制宜,建立政府主導、部門配合、群眾參與的防控機制,加大投入,切實落實綜合防控措施,加快推進我縣地方?。ǖ馊狈Σ。┕ぷ?。預防工作流程。

二、目標與任務 以碘鹽監測為手段,以健康教育和普及碘缺乏病知識為抓手,以消滅碘缺乏病、提高人民身體素質為目標,加強努力確保全省重點地方病防治工作目標按時完成。

1、碘鹽監測 全鎮選取4個行政村,每個村抽取15戶進行居民食用鹽碘含量監測。

鄉鎮衛生院負責在3月底前完成樣本的采集,并現場進行半定量檢測,尋找無碘鹽,查找無碘鹽來源并進行登記,并報告同時到縣疾控中心。

縣疾控中心負責樣本采集和檢測報告。

碘鹽監測工作應在4月15日前完成并上報。

2、健康教育 3月,縣疾控中心在鄉鎮衛生院舉辦地方病防治技術人員培訓班,村醫接受鄉鎮衛生院培訓。

5月15日碘缺乏病宣傳日,將在街頭開展宣傳和廣播宣傳,對宣傳活動進行總結報道。

三、保障措施1、加強培訓,提高隊伍素質縣疾控中心負責鄉鎮衛生院地方病防治專業人員的技術培訓,提高防控水平基層防治人員水平。

2、保證工作質量的責任 每個鄉鎮衛生院都有專人負責鹽樣的采集。

6、每班學習少兒法律知識書,要求每位班主任利用班會組織學生學習。

學校還組織全體師生觀看普法光盤視頻,加強法制教育。

五、開展法制教育宣傳講座,開展法制宣傳教育海報,加強法制教育宣傳。

我校自開展法入?;顒右詠?,就十分重視宣傳工作。

利用法律布告欄、學習場、黑板報、掛圖、條幅、廣播、校報、電視等方式宣傳法律知識,學校由少先隊組建,設立法律咨詢、由大隊總參贊陳曉榮先生負責的服務中心,營造濃厚的學習氛圍,全校師生掀起一場人人學法的高潮。

學校組織全體師生進行校長一小時的法制教育宣傳講座。充分發揮兼任法務副校長的作用。通過他,他聯系到了九渡鎮綜治辦和梅興村分管綜治工作的曾文林同志。開展安全教育圖片展,使全體師生受益,取得了預期效果。

我們還組織師生宣傳組開展法制宣傳教育海報,加大法制教育宣傳力度。

六、利用道德課加強法制教育。

學校首先組織全校德育班教師召開小會,傳達學校的意向和計劃,并組織德育班教師每周利用德育班進行一堂課時的法制教育。

要求學校領導監督和檢查。

落實計劃、教材、課時、師資,切實把法制落實到課堂。比如一年級關于我們身邊的垃圾課,學生可以交流我們身邊的垃圾。

7、臉平行,腳踝繃緊,用腳內側踢球的后部和中部。

二、腳內側接地球:接地球時,支撐腳面向來球方向,膝蓋微微彎曲。

接觸球時,用接球腳輕輕向前推,接住你面前的球。

當接球的力量最大時,接球腳可以稍后收回,以緩沖接球的力量,將球接在腳下。

用腳內側停球的關鍵是當球跑到支撐腳的后部或前部時。

用腳內側切球,用腳內側按壓球的上部,同時用腳內側踢球。用腳內側踢球。用腳內側踢球。 10 按壓膝蓋。

三、用腳內側踢球:踢球前先抬起大腿,將小腿往后拖,將腳內側對準球的方向,用腳的擺動小腿輕敲球的中間。

如果踢離地或高處小學生8人制足球比賽站位,球的上中部或下中部可能會被踢。

用腳內側停球并按停球內側傳球停球11 四、用腳內側停球:根據來球高度,抬起停止腳并對準腳內側在接球路線上,腳接觸球的那一刻開始后退。

在后退步期間用腳內側接觸球,將球保持在需要連接到下一個動作的位置。

當球停在腳內側時,膝關節向落球一側的前方彎曲,上身微前傾,球略微轉向停球側。同時,停止腳抬起并放松。對齊球的反彈路徑。

一旦球落地并彈離地面,用腳內側觸碰球的頂部。

用腳內側踢球,用腳內側踢球,用腳內側停球。

8、3加強對晚血患者的管理:及時了解晚血患者的動態,如脾臟切開、死亡等,要查、要、要、要、要、要根據上級的要求。血液科治療工作。

4家畜監測:積極配合農業部門開展家畜引種、屠宰、病害監測。

5、加強血吸蟲病防治聯防工作:按照嘉興市血吸蟲病防治聯防工作要求,積極配合值班鎮(街道)開展血吸蟲病防治聯防工作,完成上級血吸蟲病聯防任務要求。

三、其他寄生蟲病防治: 1、瘧疾防治:衛生院對三熱患者進行瘧原蟲血涂片鏡檢。在傳播季節(5月/10月),驗血人數應不少于每年驗血人數的80%。發現患者及時上報縣疾控中心,對血檢陽性的患者進行正規治療,同時對疫點進行處理,圍繞人群預防用藥開展流行病學調查。 .

2絲蟲病防治:按照浙江省消除絲蟲病病原監測的要求,對往返于絲蟲病流行國家和地區的人員進行絲蟲病監測。

繼續開展慢絲患者的護理和護理工作。要結合社區衛生服務工作,對慢絲患者進行隨訪、體檢、登記和建立健康檔案。對患有纖維化的,及時給予藥物治療和改善體征的治療,并給予適當的折扣;認真做好數據的積累和總結,改善慢絲病。

9、移動。

各項活動的開展,推動了依法治校進程,增強了學生的憲法和法制意識,學生的法治素養逐步提高。


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活動達到預期效果,依法進校園活動完成情況匯報如下:一是完善法治體系,誓為維護校園穩定保駕護航學校領導班子接到上級批示精神后,立即集體研究文件,及時安排部署,成立了以袁校長為組長的學校法治進校園活動領導小組,劉書記和兩名副校長為副組長,其他行政人員和各部門負責人為成員。

同時特聘雙灤分院劉白峰同志為我校法務副校長。

領導團隊下設辦公室。

領導小組加強對學校法治工作的調研和監督管理,建立學校法治工作主體責任制,落實各項工作措施,完善管理制度,召開專題會議研究制定法治進校園實施方案,確定工作任務、整改重點、具體工作安排、“五五”規劃全校開展法治宣傳教育、落實全校法制教育實施五年規劃,全面推進依法行政,落實師生依法教學責任制。檢查計劃是對全校教職工法制建設年度綜合考核標準和專項標準,以及法制宣傳教育年度實施計劃,確保法制培訓扎實推進。

領導小組成員按照職責分工落實任務,簽訂五五五普法,依法落實行政責任。

真正做到依法治校、依法治師。

10、踢:當支撐腳離球太遠時,為了控制球的高度,可以用踢來調整踢。

用腳背前踢球 推球 足球材料和標準 球是圓形的,由皮革或其他合適的材料制成。

球體的周長不得超過 70 厘米(28 英寸)且不得小于 68 厘米(27 英寸)。

在比賽開始時,球的重量不得超過 450 克(16 盎司)且不得低于 410 克(14 盎司)。

球的氣壓在海平面為 0.6 至 1.1 個大氣壓(600 克每平方厘米至 1100 克每平方英寸8.5 磅至 15.6 磅)。

更換不合格的球如果在比賽過程中球破裂或不合格:停止比賽。

更換標準球,在破球點,落球重新開始比賽。

如果球當時在球門區內,則球落下的地點在與球門線平行的球門區線上,最接近比賽停止時球所在的位置。

如果在開球、球門球、角球、任意球、點球或擲界外球過程中出現斷球或不合格:按規則重新開始比賽。

比賽中未經裁判同意不得更改比賽用球。

十、從腳背前方挑球:踢腿以膝關節為軸快速側向或向前擺動。

擊球時,通過踝關節的快速旋轉將球彈射出去。

踢完球后,踢腳迅速縮回。

撿球。

11、實施以控制傳播源為重點的防控策略,鞏固傳播控制達標工作,積極推進我鎮20XX年血吸蟲病傳播達標工作,完成并接受2013年血吸蟲病傳播標準工作流程。傳播阻斷工作評估驗收。

1、本地無血吸蟲感染病例和病畜;2、全鎮11個流行村20XX年驗收前持續找不到活螺;3、@ >全鎮完成市辦下達的83萬平方米的排螺工作小學生8人制足球比賽站位,鞏固了46萬平方米的防螺效果。

二、實現20XX阻斷及達標檢查的具體工作步驟1.5月以鎮政府名義印發20XX血吸蟲病防治工作方案;2. 2-3月,鎮政府組織召開20XX血吸蟲病防治工作會議和部門協調會,部署部署20XX血吸蟲病防治工作,研究血吸蟲病防治工作標準。在20XX年度血吸蟲病防治工作會議上,20XX年度血吸蟲病防治工作會議簽署了20XX年度血吸蟲病傳播阻斷工作目標管理責任書。參與人員包括村主任、村醫及相關部門負責人。

落實頂層工作制度和責任追究制度,督促高層領導親自干預和參與。

3.4-5月,各村開展了釘螺調查、藥釘防螺和適宜防螺技術推廣(防螺黑膜、榮寶防螺); 60%以上的螺必須用泥漿法消滅。該鎮已在一個村實施了多個環境,開展了現場滅螺試點,并組織了熱門村的相關人員到現場參觀學習。

4.6-7.


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12、完善校園警務室,嚴格執行校園內的安全巡邏措施;加強對學校值班護士的思想素質教育,24小時值班,加強校園周邊治安巡邏,營造良好的治安環境。

法制辦、政教辦成員愿成為推動校園安全發展的監管者。

協助大門口的保安,及時清理校園周邊的小商販和小販,整治上下學期間接送孩子的車輛擁堵,打擊社會上的囂張氣焰校園內閑散小偷,不斷凈化校園安全環境。整治,小商販和小販少了,社工少了,門口接孩子的車輛也有條不紊,學生城管法律意識增強了。

全校師生以更加飽滿的精神投入到創建和諧校園的工作中。

通過將法律帶入校園活動,我校學生基本樹立了知法守法、違法犯罪可恥的觀念。 ,班主任的積極配合,全體師生積極不解的努力,法律走進校園活動將取得更加優異的成績。

未來,我校將繼續弘揚法治精神,普及法律知識,使法律教育常態化、規范化、行為化,共同建設和諧校園。

第四部分:中學法治進校園工作總結 20 xx年,xxxxxx中學認真貫徹落實縣法治領導小組關于認真開展七項工作的實施意見依法治國,將法制教育融入全部教學工作。

13、球:踢球的動作是用力從后到前和底部,腳底著地,腳趾插入底部球,用腳趾摩擦球的底部,使球從腳趾中出來并穿過腳的頂部向前向上旋轉。

你知道嗎?為什么足球場大多是南北走向?向著太陽走的時候,抬頭往前看,會覺得太陽很刺眼,很難看清眼前的風景。

但是當你把手放在眉毛上擋住陽光時,你可以看到更遠的東西。

可見,如果陽光直射眼睛,會對視覺能力產生一定的影響。

為了避免陽光直射運動員的眼睛,影響他們的技術表現,人們在建造足球場(和田徑場)時,總是盡量設計成南北向,避免設計東-西方向。 .

這使得游戲或訓練變得容易。

23 大腿停高球 10 八、大腿和腳背停高球:面對來球,抬起停腿大腿,大腿中部與落球對齊,適當放松肌肉.

大腿在接觸球的瞬間迅速縮回,讓球處于便于接下動作的位置。

當腳背停高球時,身體面向來球,接球腿彎曲抬起,腳背對準來球。

當球觸腳時,小腿和腳踝放松并下降,緩沖來球的力量,使球落到你的面前:另一種連接方法是略微抬起接球腿,當接球時球貼近地面,用腳背觸球,隨球落地。

10 九、Inside Foot Spike Breakthrough:就是將腳踝急轉并壓向腳內側或外側的動作。

14、村組在路口查明蝸牛的區域,并相互溝通。使用藥物殺螺時,應在路口相互溝通,以30米的距離殺螺,同時提前通知下游村組。 .

四、綜合管理、科學防控發展水產養殖,退耕還林。我們將共同完善和發揮多部門協調機制,鞏固地方病防治成果。

五、健康教育培訓工作1、2-5月是血吸蟲病防治宣傳月。要充分利用廣播、報刊、展板、報刊等手段,開展血吸蟲病防治健康教育工作。每個村莊都有一面永久墻 兩個或更多的身體標語。

2、鎮人民醫院與中小學校合作開展“六一工程”(參加血吸蟲病防治課、寫論文、組織血吸蟲病防治活動、觀看血吸蟲病防治宣傳片、發課堂海報,參加一次血吸蟲病預防知識測試問卷)和小手牽大手活動,以增強中小學生對血吸蟲感染預防知識的了解和掌握,組織學生接受專業的血吸蟲病預防認識率和正確行為形成率分別為95%和90%。

村、中、小學用廣播宣傳血吸蟲病知識。

。開展血吸蟲病防治專業培訓4次,村干部3次。

、Complete the schistosomiasis prevention health education task for 30,000 person-times.

六、Strengthen organizational leadership and improve ideological understanding. Each village and related unit should strengthen leadership, implement responsibilities at all levels, strengthen the publicity of schistosomiasis prevention regulations, adhere to legal prevention and control, strengthen departmental linkage, and establish a long-term mechanism to prevent schistosomiasis. .

15、Responsible for the implementation of various tasks and can do regular summaries.

Everyone in our school actively participates in the activities. Through the activities, we improve our own moral quality, improve the ability of educating people, and also improve the students' legal awareness.

Part 5: Summary of Law Entering the Campus On the afternoon of March 14, I organized four classes of the first grade to go to Baoting Limiao Autonomous County Detention Center to watch anti-drug pictures.

On the afternoon of March 27, the school organized students to visit the Baoting Limiao Autonomous County Detention Center to watch anti-drug pictures and places where prisoners were held, and invited Director Zeng Xianjin to give students a lecture on law on campus.

Students view pictures in a very orderly manner.

The anti-drug pictures showed the students: the production of drugs, the harm of drugs, the consequences caused by drug addicts, and the importance of anti-drug activities in my country and the world. The bloody pictures gave the students a shocking shock.

The prisoners in the detention center are locked in iron cage-like cells with heavy chains on their hands and feet, and there are policemen with guns on the roof. This scene touches the hearts of students.

Students watch very carefully, discuss with each other, and constantly ask teachers for advice.

After watching the pictures and the prisoners return, Director Zeng Xianjin will give students a lecture on law entering the campus, so that students can more deeply understand that understanding the law is a kind of self-protection, protecting them from detours and the road of crime .

Director Zeng used the live crime cases in Baoting County to interpret wonderful clips for students, and taught students to be literate people who understand the law, because learning culture can promote a person's development and understand the law but.

16、One point, if you accidentally kick the ball into your own goal, the opponent will score.

After a goal is scored, the kicked team serves at half-time and the game restarts.

Goals and no goals: When viewed from the side, the ball is on the goal line and cannot be counted as a goal. A goal is counted when the ball completely crosses the goal.

Also, no points will be awarded for breaking the rules.

From the side view, the ball as a whole completely exceeds the goal line, and the score is counted.

29 Teaching Chapter Our school's daily football teaching activities一、Guiding thought Little football is two ball games that children love very much. Through small football activities, it can effectively promote students' physical growth and development and overall physical fitness. improve.

During the teaching process, a student-centered teaching situation and teaching method are created to cultivate the interest in football and the pursuit of health in the young minds of students.

二、Lower teaching objectives: Use the form and method of games to cultivate students' interest in learning, fully reflect the collective and interesting characteristics of small football, and learn and master some simple skills in games and competitions technology and skills, improve the basic physical activity ability, enable students to experience the fun of participation, and lay a solid foundation for future learning.

Middle stage: On the basis of students learning the lower stage, the teaching is carried out in the form of games and competitions, which further cultivates students' interest in learning, develops physical fitness, and improves the ability to use basic techniques and the awareness of mutual cooperation.

High section: On the basis of strengthening basic skills, through effective and interesting games, students' enthusiasm for practice can be improved, so that students can have a preliminary understanding of the basic rules of football and simple tactical cooperation.

三、Teaching Ideas In the teaching process.

17、 situation, use various effective publicity methods to vigorously carry out health education and publicity activities for various endemic diseases focusing on the prevention and treatment of iodine deficiency disorders.

At the same time, iodized salt inspections were carried out in key areas.

3、Disease surveillance: In August, 4 primary and secondary schools were randomly selected to conduct iodine deficiency disease surveillance, and in October 12 primary schools in high-fluoride areas were selected to monitor 812-year-old children for fluorosis.

4、In November, the data will be summarized, analyzed, and reported.

四、The inspection and evaluation will be based on the progress of the prevention and control of endemic diseases in each township, and conduct a comprehensive assessment of each township in accordance with the assessment standards for the prevention and control of endemic diseases.

18、Reviewed the curve dribbling with 3-6 obstacles Level 4 Level 1: Review the inside of the foot fixed-point shooting Level 2: Review the shooting with the ball Level 3: Review the pass to the wall and catch the ball Level 1: Familiar with Level 2 of Sphericality (Pulling the Ball) Level 2: Learning to Bump the Ball Level 3: Learning to Stop the Ball in the Chest 6 Review: Level 1: Familiar with the Sphericality (Pulling and Pulling the Ball) Level 2: Bumping the Ball Level 3: Stopping the Ball in the Chest Seventh Consolidation: Level 1: Familiar with the ball (pulling the ball) Level 2: Bumping the ball Level 3: Stopping the ball on the chest Level 1: Learning straight dribbling and stepping on the stop Level 2: Learning curve dribbling and emergency stop Level 3: Learning part 2 Level 1: Straight line dribbling and step-stop Level 2: Curved dribbling and emergency stop Level 3: Part 2 Cross-one attack tactics 10 Consolidation: Level 1: Straight line dribbling and step-stop Level 2: Curve Dribbling and emergency stop Level 3: Partial two-to-one offensive tactics Level 11: Learning to kick the ball Level 2: Learning to pass the ball in place : Level 1: Kick far Level 2: Learn to pass and catch the ball in place Level 3: Learn individual defensive tactics: position selection, marking, stance (5V3、[email protected]> Thirteen Review: Level 1: Straight line dribbling and stepping Stopping Level 2: Curved dribbling and emergency stop Level 3: Partial two-over-one offensive tactics Fifteen Review: Level 1: Kick far Level 2: Original.


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